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优胜教育率先发力教育OMO,打通线上线下两个世界

2019-08-20 10:23:46 来源:优胜教育网整理 作者:本站编辑

 

  近年来,随着互联网技术的飞速发展,线上教育风生水起。足不出户享受优质师资的宣传口号吸引了?#39029;?#21644;学生们的关注。然而,深耕教育培训行业15年的优胜教育发现了这样一个现象。不少希望享受便利的学生和?#39029;?#22312;一?#38382;?#38388;的线上学习后,选择了重新回到线下培训机构上课,这?#36136;?#22522;于怎样的原因呢?


线上教育,教学质量难把控


  通过对回归?#39029;?#30340;调研,线上教学效果不稳定成为了被最多?#39029;?#25552;及的原因。线上教育机构竞争异常激烈,导致其课程价格一家更比一家低。虽然无须线下店面节约了大量的运营成本,但高额的广告投放费用却非低廉的课程收入可以长期支撑的。这间接导致其在师资成本的投入上有所保留,而课时费的高低则决定了优秀师资的流向,这也正是经济发达地区往往拥有更丰富的教育资源的原因。


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  作为教学水平的核心保?#24076;?#38590;以争取到最优质师资成为了线上教育的痛点,?#21448;?#32447;上学习对学生自觉性要求极高,也间接导致了教学质量的不稳定。而教育之所以是刚需,最重要的原因就是因为其时间不可逆性,?#35838;?#23398;生的学习时间都是非常宝贵的,根本难以承担?#28304;?#30340;风险,于是在短暂尝试“物美价廉”的线上教育服务后,不少?#39029;?#36873;择了回归线下。


线下教育,路途奔波是痛点


  相比于线上教育随时随地的便捷性,线下教育让?#39029;?#21644;学生望而却步的最大原因恐怕要数路途上的奔波了。不少家庭为了孩子得到最好的教育,争取最好的学校,甚至需要每天跨区往?#21040;?#36865;孩子。再加上线下辅导机构的上课时间,长此以往,在路途上耽误了不少时间和精力,难免有些心力憔悴。但是,教学效果的形成需要针对学生学习的具体情况提供个性化的指导和必要的管理。为了让孩子的学习更有成效,?#39029;?#20063;不得不默默妥协。


发力教育OMO,打通线上线下两个世界


  发现这样的现象后,优胜教育便着力于研究解决方案,为学生和?#39029;?#35299;?#27982;?#20043;急。经过教学研究院、信息中心等多部门通力合作,优胜教育率先提出了OMO教育模式:通过搭建和融合线上教学,中心授课,老师到家三大教学场景,打通线上线下两个世界,为学生和?#39029;?#25552;供一站式全场景教育服务。


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  优胜教育OMO模式,将线上教学师资与中心授课师资共享,规避了纯线上教育机构的师?#19990;Ь常?#21516;时将多年线下辅导经验融会贯通,大幅提高了线上教学的辅导效率;对于方便到校上课的学生,中心授课的?#38382;?#23436;美?#26377;?#30528;线下教育的核心优势;针对路途奔波及学生学习自觉性难保证的问题,老师到家的上门辅导?#38382;?#21487;谓是最完美的解放方案。如此三位一体的教育服务解决方案,打通了线上线下的两个世界,是针对学生和?#39029;?#20204;的不同需求专门定制而成,?#24425;?#24517;成为教育行业的最新风向标。



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